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“下星期还想去幼儿园吗?” “想!”(转给家长)

2020-01-09 来源: 责任编辑:小编 点击:3587

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“下星期还想去幼儿园吗?” “想!”(转给家长)

原标题:“下星期还想去幼儿园吗?” “想!”(转给家长)

开学已经一周了,宝贝在幼儿园适应得怎么样了?喜欢班上的老师吗?有没有交到好朋友呢?……当家长带着满腔关心问孩子时,常常会“吃闭门羹”,因为他们要么词不达意,要么惜字如金,和你完全不在一个频道!

聊天是门学问,和孩子聊天尤是如此。家长应该怎样和孩子进行沟通,从而了解孩子在园的实际情况,并帮他树立软文网信心更好适应幼儿园的生活呢?今天,小编就从聊天的时机、聊天的话题、聊天的技巧等方面来谈谈如何实现有效的亲子沟通。

什么时间聊

家长和孩子聊天不必正襟危坐,非要找个固定的时间和地点,摆出一副要沟通的架势来。其实,放学后接孩子回家的路上或车上,孩子晚上入睡前,晚饭后一家人散步的时间,都是进行亲子沟通的绝佳时机。值得注意的是,睡觉前和孩子聊的时间不宜过长,以免聊得太兴奋而影响睡眠。

从哪儿聊起?

沟通话题的发起可以是离园时从老师那里得来的信息,如布置的亲子任务、嘱咐的注意事项、对孩子的表扬等。“老师让你们明天带小豆子,是要干什么呀?”“老师提醒我们要降温了,那你明天想穿什么呢?”“放学的时候老师表扬你主动帮助小朋友了,可以和我说说是怎么回事吗?”……

从孩子参与的活动、需要完成的任务、与小伙伴的互动等切身相关的事聊 媒体发布平台起,能够调动孩子参与沟通的主动性,他们才会有话可说,愿意打开话匣子。

怎么聊?

家长关心孩子在园的生活、学习情况,想通过和孩子聊天知道更多细节,可有时会因为询问方式不当,无形中给孩子传递出一种负能量,造成他对幼儿园的抵触情绪。下面这些错误的询问方式,你中招了吗?

1.在幼儿园有人欺负 网站发稿你吗?

“欺负”这个词一下子就把孩子与其他小朋友放到了对立的位置。孩子之间发生磨合与争执是常有的,请给一些空间让他们自己学着去解决。

2.你今天哭了吗?

这么问可能会给孩子一种心理暗示:“我只要哭闹,爸爸软文推广妈妈就会心软”,这样孩子就更不愿意上幼儿园了。

3.老师有没有批评你?

这么问会在孩子心中树立起“老师是非常严厉、冷酷”的负面形象。家长应鼓励孩子多与老师交流,告诉他老师是值得信赖的人。

4.你今天表现好不好呀?

这样的问题比较笼统,孩子不知道怎么回答,也不知道如何衡量自己的表现,所以可能只会简单说“好”“很乖”。家长应根据孩子的发展水平,给予积极、具体的引导。

5.今天在幼儿园学了什么?

和上一个问题一样,年龄小的孩子很难回答清楚这个问题,而且,家长如果经常这么问 新闻发布网,还可能会给孩子造成压力,产生厌学情绪。

6.老师喜欢你吗?

老师对每一个孩子的关心与喜爱都是公平的,而且开学初,老师忙于安抚孩子们的分离焦虑,并没 发布新闻平台有过多时间与孩子建立深度的情感联系。建议家长帮助孩子回忆老师在生活上对他的照顾,告诉他老师很辛苦,而这一切都是因为爱。

7.在幼儿园吃的好不好,有没有吃饱?

受分离情绪的影响,有的孩子在开学初期可能会食欲不佳,家长不必过于担心,等他度过了这段适应期,一定会爱上幼儿园可口、健康的饭菜!

8.你喜欢上幼儿园吗?

对于分离焦虑严重的孩子来说,这个问题就是“催泪弹”,会加重他对幼儿园的抵触情绪媒体发稿平台。家长不妨直接和孩子讲讲幼儿园里有哪些好玩的东西,并约定下次 软文平台一起去玩。

情绪是可以传染的,家长在和孩子聊天前,应先摆正自己的心态,不要过于担忧,充分相信老师的专业素养和孩子的适应能力,多给孩子正面、积极的影响。下面这些正确的问话方式,爸爸妈妈们赶快用起来吧~

1.你今天有帮助老师或者小朋友吗?

孩子回答这个问题时会充满自信和自豪,愿意描述事情的细节。如果他一时答不上来也没关系,家长可以帮他一起梳理这一天在幼儿园与老师和小朋友相处的经过,告诉他下次如果看到有人需要帮忙,应该主动施以援手。

2.你今天和哪个小朋友一起玩游戏啦?

这个问题足够具体,可以让家长了解孩子在园的交往情况,同时也能有意识地让孩子多和班上的小伙伴互动交流,从而交到好朋友。

3.今天幼儿园里发生了什么有意思的事吗?

孩子在回答这个问题时,往往蕴含着自己的兴趣点和价值观。当孩子回答时,家长应认真倾听,不要打断他的思路,鼓励他表达自己的观点,当孩子说完后再和他开展进一步的讨论。

4.你在幼儿园有什么不明白的事情吗?

这个问题可以让孩子感觉到爸爸妈妈发稿平台很关心自己,有问题可以随时提出来,家人会帮忙一起解决,以此得到孩子的信任,让他敞开心扉,不会因为自己无法处理的问题而抗拒上幼儿园。

5.我们来比赛穿衣服好不好?

想要了解孩子 新闻发布平台的生活自理能力其实非常简单,跟他来一场比赛就好了,这个时候行动比语言有说服力得多。

6.今天老师讲了什么故事呀?

比起问孩子“你今天学了什么”,不如直接具体地问“你今天画了什么画”“做了哪些手工”“听了什么故事”,孩子好回答,家长也能更有针对性地帮孩子巩固学习内容。

7.你今天有没有对老师说“谢谢”?

让孩子回答这个问题,一方面是为了强调礼貌的重要性,另一方面也是让孩子知道老师的辛苦付出,懂得感恩,让孩子发自内心地喜欢老师。

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